I denne boken vektlegger forfatteren de sosiokulturelle rammene for barns utvikling, noe som er spesielt viktig i en verden med økende kulturelle forskjeller. Utgangspunktet er at for å forstå barns handlinger, reaksjoner og ferdigheter er det viktig å kjenne deres kulturelle fortolkningsbakgrunn og virksomhetsrammer. Boken er teoretisk orientert og inneholder en del kritiske vurderinger og kommentarer til eksisterende teori og praksis innenfor tradisjonell psykologi. Den er en videreutvikling og utdyping av boken ?Barns livsverden - en fortolkende tilnærming? (1989). Bokens målgruppe er alle som arbeider med barn og som interesserer seg for utviklingspsykologi og pedagogisk psykologi. Referanser.
