Det ligger i tiden at både foreldre og pedagoger skal kunne leve seg inn i og forstå barnets egen oppfatning av sin verden, altså ta et barneperspektiv. Men hva er barneperspektiv, og hva er det ikke? Hvilke nyere faglige oppfatninger kan best forklare barneperspektivet? Dette er bare noen av spørsmålene denne boken søker å forklare. Boken kan bidra til en utvidet forståelse av barns nye senmoderne virkelighet.
