Dette er en klassiker i lærerutdanningen og i utdanning for yrker som har med barn og ungdom å gjøre. Boken gir en systematisk gjennomgang av de viktigste områdene i pedagogisk psykologi, og elevenes læring og trivsel, tilpasset opplæring, likestilling og hvordan et stadig mer teknifisert og konkurranseorientert samfunn virker inn på elevenes læring og opplevelse av skolen, er viktige temaer som blir belyst. Fjerde utgave fokuserer spesielt på behavioristisk, kognitiv, konstruktivistisk og sosiokulturell teori, og på hvordan disse teoritradisjonene har relevans for praksis. Noen illustrasjoner.
