Boken søker å avdekke røttene til dagens nyere pedagogiske retninger og gir en fremstilling av pedagogikkens utvikling i det 20. århundre, det legges stor vekt på den samfunnsmessige og kulturelle bakgrunnen. Boken er aktuell i pedagogikkstudiet på lærerhøyskoler og universitet. Den er også aktuell for lærere og førskolelærere som ønsker å se dagens skoleutvikling og pedagogiske problemstillinger i et historisk perspektiv. Med litteraturhenvisninger, sekundærlitteratur, ordforklaringer, stikkord- og navnregister. 2. utg.
