Pedagogikkfaget gir et grunnlag for blant annet å beskrive, reflektere over og vurdere undervisning. Gjennom å illustrere pedagogikkfagets mangfold og potensiale viser forfatterne hvordan pedagogiske grunnlagsproblemer henger sammen med og utfordrer praksis, utøvelse og yrkesoppfattelse. Samtidig tilbyr forfatterne av boken redskaper som lærerstudent og lærer kan anvende for å reflektere over seg selv og sin egen rolle, deres funksjon og situasjon.
