promus

Norsk (bokmål)

I 'De yngste som lesere' utforsker forfatterne ett- og toåringens litterære opplevelser og deltagelse i lesing i barnehagen. Forfatterne ønsker å inspirere til måter å jobbe med lesing med de yngste på i praksis. Litteraturen og leken er tett sammenvevd. Lek er både litterært tema og barnets mulighet til å bearbeide, forstå og erfare de litterære opplevelsene. Boka er forskningsbasert og fagfellevurdert, presenterer et spekter av småbarnslitteratur og viser bøkenes viktige plass i barnehagens hverdagsliv. Målgruppa er studenter ved landets barnehagelærerutdannelser, barnehageansatte og andre som søker kunnskap om barnelitteratur for de aller yngste.

De yngste som lesere

Leseglede, lyst, lek og læring er stikkord for denne boka. Den er skrevet for å inspirere alle som jobber med språktilegnelse og litteraturformidling i barnehagen. Den inneholder forslag til kreativt arbeid med bildebøker, eventyr, rim og regler. Forfatterne presenterer både språkleker og andre konkrete og utprøvde lekeoppskrifter, som forklarer hvordan lek kan knyttes til lesing. Bøkene som brukes som eksempler spenner fra utvidede pekebøker til kjente klassiske barnebøker. Boka er rettet mot studenter og lærere i barnehageutdanningen og ansatte i barnehagen.

Skal vi leke en bok?

Time kommune

Bøker som liknar på “{title}”

Titlar i hugseliste

Uteståande gebyr og titlar knytt til gebyr

titlar

Språk - Undervisning : før- og grunnskolen

Biletbøker - Historie og kritikk

Lesing : før- og grunnskolen

Ingvild K. Alfheim

Som forfattar

Emne knytt til Ingvild K. Alfheim

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Ingvild K. Alfheim

Som forfattar

De yngste som lesere : litteraturen og leken

Skal vi leke en bok? : språktilegnelse gjennom bildebøker

Emne knytt til Ingvild K. Alfheim

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden