promus

Norsk (bokmål)

Den intensive leseopplæringen

Denne boka handler om teorien bak språk- og leseveilederordningen og erfaringer med å implementere ordningen i en kommune. Den viser hvilke grep engasjerte skoleledere og dyktige språk- og leseveiledere tok for å sikre kvalitet i leseopplæringen på alle trinn. Forfatteren sammenfatter og kommenterer resultatene av denne ordningen.

Kvalitet i leseopplæringen

Denne boken om språk- og leseveiledning er ment som en håndbok for veiledere, kommunal ledelse, skoleledelse og lærere. Boken har to deler hvor den første delen har kapitler med et generelt innhold. Her berøres temaer som skoleledelse, foreldregrupper, leseveilederen som innovatør, ulike veiledningsroller og foreldresamarbeidet. I tillegg presenterer en rektor hvordan hun på sin skole har brukt sin språk- og leseveileder. I del to finner vi den didaktiske delen. Den tar blant annet for seg matematiske ferdigheter, forebyggende arbeid med språk og begreper i tale og skrift og tilrettelegging av leseopplæring.

Språk- og leseveiledning

Time kommune

Bøker som liknar på “{title}”

Titlar i hugseliste

Uteståande gebyr og titlar knytt til gebyr

titlar

Lesing - Undervisning : før- og grunnskolen

Lesevanskar : før- og grunnskolen

Jørgen Frost

Som forfattar

Som redaktør

Emne knytt til Jørgen Frost

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Jørgen Frost

Som forfattar

Den intensive leseopplæringen : dialog og mestring når lesingen har låst seg

Kvalitet i leseopplæringen : erfaringer med oppstart av språk- og leseveiledning

Som redaktør

Språk- og leseveiledning : i teori og praksis

Emne knytt til Jørgen Frost

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden