promus

Seriøst? Om sakprosa for barn er en samtalebok om det å skrive og tegne om saklige emner for barn. Gjennom utforskende samtaler med bildebokskapere borer forfatterne i hva sakprosa for barn kan være, og hvordan forbindelser mellom fagstoffet og barneleseren kan skapes. De stiller spørsmål om hvordan bøkene forholder seg til sannhet, etterrettelighet og troverdighet. De er også nysgjerrige på hvordan overdrivelser, lek og humor kan blandes sammen med alvor og ettertanke i fagformidling til barn. Bildebokskaperne svarer. Det er deres drivkrefter, refleksjoner og fornemmelser forfatterne forsøker å løfte fram i bokens hovedkapitler. Boken er basert på samtaler med bildebokskaperne Nina Marie Andersen, Elisabeth Vold Bjone, Agnes-Margrethe Bjorvand, Per Dybvig, Endre Lund Eriksen, Bjørn Arild Ersland, Anna Fiske, Esther van Hulsen, Jørn H. Hurum, Jenny Jordahl, Susanne Kaluza, Sigbjørn Lilleeng, Erna Osland, Line Renslebråten, Ingelin Røssland, Hans Jørgen Sandnes, Anne Sverdrup-Thygeson, Andreas Tjernshaugen, Jannicke Wiik-Nielsen og Stina Langlo Ørdal. Forfatterne henvender seg til alle som formidler litteratur til barn. Det kan være de som selv skriver og tegner for barn, de som i kraft av sine yrker gjør barnebøkene tilgjengelige, og de som leser for barn. De håper å nå bibliotekarer, designere, forlagsredaktører, kritikere og folk som arbeider med forfatter- og kunstutdanninger. Boken er også egnet for studenter i barnehage- og grunnskolelærerutdanningene, lærere  m.fl.

Seriøst?

Norsk (bokmål)

Boka henvender seg til studenter, førskolelærere og ansatte i barnehager. Sentralt i boka står spørsmål om verdien av lesing for barn i barnehagealder, hvilken litteratur som passer best for denne aldersgruppa, og hva som betegner litterær kvalitet innenfor segmentet. Forfatteren tar også utgangspunkt i de konkrete og fysiske rammene for leseopplevelsene som foregår i barnehagen: skal biblioteket være åpent, lukket eller avdelingsbasert? Hvordan kan de ansatte lese for barna, og hva bør de kunne om barnelitteratur for å gi barna gode leseopplevelser? Forfatteren har doktorgrad fra Universitetet i Agder med avhandlingen «Snakk om bildebøker! En studie av barnehagebarns resepsjon». Omtalen er utarbeidet av BS.

Les mer!

Denne boka viser hvordan personalet i barnehagen kan utvikle en god lesepraksis med utgangspunkt i barns interesser, som tar vare på leseropplevelsen og fører til gode samtaler. Det legges vekt på lesing av barnebøker som sosial opplevelse og kollektiv meningsskaping. Hva fremkaller ord og bilder i leserne? Forfatteren tar utgangspunkt i fem barnebøker og viser hvordan barn skaper en ny tekst av sine tanker og følelser, en tekst som for dem er det litterære verket. Boka retter seg mot studenter i barnehagelærerutdanningen og ansatte i barnehagen. Omtalen er utarbeidet av BS.

Trine Solstad

Som forfattar

Emne knytt til Trine Solstad

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Trine Solstad

Som forfattar

Seriøst? : om sakprosa for barn

Les mer! : utvikling av lesekompetanse i barnehagen

Samtaler om bildebøker i barnehagen : en vei til opplevelse, lek og meningsskaping

Emne knytt til Trine Solstad

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden