Time kommune

promus

Norsk (bokmål)

Denne boka gir svar på spørsmål som hvorfor vi skal lese for barn, hva vi skal lese for barn og hvordan vi skal lese for barn. Forfatteren deler lesekompetanse i førskolealder inn i leseopplæring, leseoppdragelse og leseopplevelse, og gir konkrete eksempler fra barnelitteraturen og fra samtaler mellom barn og voksne om det de leser. Boken er først og fremst beregnet på barnelitteraturstudiet i førskolelærerutdanninga, men kan også brukes til etterutdanning av førskolelærere.

Les mer!

utvikling av lesekompetanse i barnehagen

Bøker som liknar på “{title}”

Titlar i hugseliste

Uteståande gebyr og titlar knytt til gebyr

titlar

Boka henvender seg til studenter, førskolelærere og ansatte i barnehager. Sentralt i boka står spørsmål om verdien av lesing for barn i barnehagealder, hvilken litteratur som passer best for denne aldersgruppa, og hva som betegner litterær kvalitet innenfor segmentet. Forfatteren tar også utgangspunkt i de konkrete og fysiske rammene for leseopplevelsene som foregår i barnehagen: skal biblioteket være åpent, lukket eller avdelingsbasert? Hvordan kan de ansatte lese for barna, og hva bør de kunne om barnelitteratur for å gi barna gode leseopplevelser? Forfatteren har doktorgrad fra Universitetet i Agder med avhandlingen «Snakk om bildebøker! En studie av barnehagebarns resepsjon». Omtalen er utarbeidet av BS.

Tittel	Les mer! : utvikling av lesekompetanse i barnehagen
forfattar	Trine Solstad
Språk	Bokmål
Utgivingsår	2008
Utgivar	Universitetsforl.
Utgivingsstad	Oslo
Innbinding	hefta
Form	Bok
ISBN	978-82-15-01214-8

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden

Kontakt

Info

Sånn bruker du biblioteket

Nettstaden