Boka handler om lekens betydning for barns trivsel og sosiale læring i barnehagen. Noen barn blir avvist og ignorert av sine jevnaldrende i lek i barnhagen. Hovedformålet med boken er å dele kunnskap om hvordan man i barnehagen kan oppdage, kartlegge og iverksette tiltak overfor barn som ikke får være med i leken. Boka skal være et hjelpemiddel for ansatte i barnehagen til å inkludere avviste barn i leken.
